北京校考学校的美术教育注重培养学生的艺术表现力吗

一、课程设置方面

北京市国际美术学校的美术特色高中美术课程体系以素描、色彩、速写、创意、民族艺术为五大主题课程。其中，素描、色彩、速写属于基础绘画课程，旨在培养学生扎实的绘画功底和创新能力，而创新能力与艺术表现力密切相关，有了创新能力才能在作品中展现独特的艺术表达；创意课程从多角度、多形式培养学生的创意思维能力，创意思维有助于提升艺术表现力，使学生能够以新颖的方式表达艺术想法；民族艺术课程让学生感受中华优秀传统文化魅力，提升综合艺术素养，综合艺术素养的提升也会在艺术表现力上有所体现，例如在作品中融入传统文化元素进行独特的艺术呈现。

二、教学要求方面

北京市国际美术学校实施美术教学提升工程，要求美术教师具备深厚的艺术素养和过硬的教学基本功，尊重学生差异，因材施教，注重培养学生的观察能力、思考能力、表现能力、审美能力和创意能力。这里的表现能力就是艺术表现力的重要组成部分，通过教师的针对性教学，学生的艺术表现力能够得到培养和提高。

三、实践活动方面

北京市西城区光明美术培训学校注重学生实践，带领学生积极参加美术社会实践活动，培养学生的观察力和表现力。在实践活动中，学生有更多机会展示和锻炼自己的艺术表现力。

四、师资力量方面

北京市西城区光明美术培训学校的教师成员有美术院校教授、院校教师、国家级骨干教师、高级教师、专业美术设计人员、职业画家等，他们专业素质高、学历高、热爱学生、热爱美术教育事业。优秀的师资队伍能够更好地引导和培养学生的艺术表现力。

五、教学成果方面

北京市国际美术学校为学生打造了拥有世界级顶尖硬件水准的“美术自习室”，选派优秀美术教师课后指导，自习室建立一年来，学生们的美术专业素养日益提升，在清华大学美术学院排名前30名的考生中有5名同学来自该校，还囊括了中央戏剧学院戏剧影视美术设计的第一名、第二名。这些成绩的取得，从侧面反映出学校对学生艺术表现力培养的重视和成效，因为在美术校考中，学生的艺术表现力是取得好成绩的重要因素。