清美特训暑期班的学生艺术创作空间如何

1. 教学内容与方式

基础夯实阶段

专业基础知识、优秀设计案例讲解到符合考试要求的手绘基础训练，如线条体块、透视基础原理、植物家具等基础元素练习，临摹或写生练习现代设计案例，避免描摹简陋、低俗或无设计的案例。

建立素材库，如景观、室内、建筑外立面等，细分具体组成内容，在日常快题与手绘训练中运用积累内容，避免绘画内容空洞苍白。

强化训练阶段（大三升大四暑假开始）

跟专业培训机构训练：巩固基础、快题练习为主要内容，深入分析考试真题、结合优秀试卷案例展示高分原理，使学员暑假后可上手绘制符合清华要求的快题试卷。

自己训练：6/7月结合往年真题进行方案设计练习、从方案出发绘制平面图等快题内容，对效果图进行构图创意训练，逐渐形成个人擅长的构图形式与颜色搭配；8/9月能够完整绘制快题试卷，并结合评分标准进行针对性绘制，复习其他科目之余，保证每日有手绘局部训练（如手绘效果图小稿、平面手绘小稿、重要节点绘画练习等），每3

5天有快题的完整训练（A1为宜，题目结合历年真题）。

2. 教学理念与课程体系

教学理念：如清华大学美术学院提出“以传统文化为本位，以传承人群为主体”，着力激发培养传承人的自身研创能力。

课程体系

基础课程：包括“非遗政策”“项目文化内涵”和“项目相关基础知识和重要技艺剖析”三个部分。各校均将《保护非物质文化遗产公约》解读、非遗保护法规与政策知识等列为必修课程；“项目文化内涵”课程采用案例分析方式；“项目相关基础知识和重要技艺剖析部分”采用理论与实践课相结合的授课方式。

拓展课程：包括“项目相关专业理论知识”“企业管理等应用知识”和“交流考察”三个部分。美术基础和设计理论是专业理论知识的必修课程，多所学校加大线描、色彩、造型练习与训练比重；设计理论方面，各院校结合非遗项目特点设计针对性课程内容；多数学校开设企业管理、市场拓展、知识产权保护等课程；考察交流部分，传统工艺类研培班主要赴博物馆、企业、相关项目传承社区进行观摩学习和现场交流，传统表演艺术类研培班则主要组织学员到剧场、剧院等实地观摩优秀传统戏曲剧目，部分西部省区针对本地传承人群走出去机会少等问题组织省外考察交流。

实践课程：主要为技能训练和作品创作。各校在实践课程上基本都采取指导教师负责制，部分学校在作品创作上采取较为灵活的课程安排，如江南大学针对刺绣、土布、织锦等纺织非遗传承人实施“三二一”三阶段教学模式。

3. 教学成果与影响

从一些案例来看，经过培训的学生在艺术创作能力和艺术素养上有显著提升，例如李翀通过在画室的学习，绘画能力显著提高，获得了绘画大赛省级一等奖、最佳创意奖，市级一等奖等奖项，以及云浮市“三好”学生、“德育之星”“学习之星”等荣誉称号，并最终考取清华大学美术学院。