北京校考美术集训对学生的学习实践有何要求

一、专业技能方面

1. 基础强化

在9

11月的基础强化阶段，学生需要巩固素描、色彩、速写等基础科目。例如，要熟练掌握素描中不同材质的表现手法，像金属质感的物体，其高光部分的表现就很有特点；色彩的冷暖色调搭配等基础知识也要牢牢掌握。

要建立正确的观察方法和表现手法，这有助于在绘画时更准确地捕捉对象的形态、结构和色彩关系等。

2. 专项突破

12月

次年1月的专项突破阶段，学生要针对目标院校的考试特点进行专项训练。比如，如果目标院校的校考中有命题创作，且该院校注重传统文化元素的融入，那么学生就要在这方面进行有针对性的练习，创作出符合要求的作品。

开始准备作品集，突出个人特色。作品集是展示个人艺术素养的重要途径，学生要在作品集中展现自己独特的艺术风格和创作理念，例如有的学生擅长用综合材料进行创作，在作品集中就可以突出这一特点。

3. 冲刺模拟

在次年2月

校考前的冲刺模拟阶段，学生要进行全真模拟考试，适应考场氛围。这包括熟悉考试流程、考试时间分配等，比如在模拟考试中，要学会合理安排素描、色彩、速写等科目的答题时间，避免出现某个科目时间过长导致其他科目时间紧张的情况。

调整应试策略，提升应变能力。例如，在模拟考试中尝试不同的绘画顺序或者表现手法，找到最适合自己的方式，以便在正式考试中能够灵活应对可能出现的各种情况。

重点训练时间分配和画面整体把控。要学会在有限的时间内，合理安排每个部分的绘画时间，同时保证画面的整体效果，包括构图的合理性、色彩的协调性等。

二、应试技巧方面

1. 时间管理

在平时的练习和模拟考试中，学生要学会合理分配时间。例如，对于3小时的素描考试，要规划好每个步骤的时间，如起稿、铺大关系、深入刻画、调整等环节分别需要多少时间，这样在正式考试时才能游刃有余。

2. 考场应变能力

学生要具备应对突发状况的能力。比如，在考试过程中，如果发现自己的绘画工具出现问题，如颜料不够用或者画笔损坏等，要能够迅速想出解决方案，或者调整绘画策略，确保考试顺利进行。

三、其他方面

1. 文化课学习

学生不能忽视文化课的学习。在集训期间，要合理安排时间，保证每天有一定的时间复习文化课。例如，每天可以抽出2

3小时复习语文、数学、英语等科目，因为文化课成绩在最终的录取中也占有重要比重。

2. 避免误区

学生要避免盲目追求数量的误区。不能认为画得越多越好，而是要注重质量，每幅作品都要有明确的目的性。比如，在练习素描头像时，不是单纯地追求画的数量，而是要通过每一幅作品来解决一个或几个问题，如人物的神态表现、结构的准确性等。

要避免模仿过度。在学习过程中，不能仅仅模仿他人的作品风格或者绘画技巧，而应该在学习的基础上，逐渐形成自己的风格和特色。