在北京画室集训营中如何帮助学生制定合理的学习计划和目标

一、了解学生基础

1. 绘画技能评估

安排入学测试，包括素描、色彩、速写等方面的考核。例如，通过让学生画一组静物素描，观察其造型能力、明暗处理等，了解他们在基础绘画技能上的水平。

查看学生之前的作品，了解他们在不同绘画类型（如人物、风景等）中的表现，找出优势和薄弱环节。

2. 学习态度和习惯调查

与学生进行简单的面谈，询问他们平时的学习习惯，例如每天画画的时长、是否有自主学习的意识等。

了解学生参加集训的目的，是为了应对艺考、提高兴趣爱好还是其他，这有助于确定目标的方向。

二、设定目标

1. 短期目标（1

2个月）

对于基础薄弱的学生，短期目标可以是掌握基本的绘画工具使用技巧，如不同型号铅笔在素描中的运用、颜料的调配等。

提升造型能力，例如能够准确画出简单的几何形体组合，在速写中掌握人体基本比例等。

2. 中期目标（3

6个月）

在素描方面，能够完成较为复杂的静物组合写生，掌握光影的深入表现。

色彩上，能熟练运用色彩理论进行风景和人物的色彩写生，表现出物体的质感和空间感。

速写方面，提高绘画速度的同时保证质量，可以在15分钟内完成一幅人物动态速写且造型准确。

3. 长期目标（集训期结束前）

如果是针对艺考，根据学生想要报考的院校设定目标。例如，对于想要报考中央美术学院的学生，要达到该校艺考的绘画水平要求，包括独特的艺术风格表达、较高的绘画技巧等。

对于不以艺考为目的的学生，能够独立完成高质量的绘画作品，参加一些画展或者获得相关的绘画奖项等。

三、制定学习计划

1. 课程安排

基础课程阶段：

每天安排2

3小时的素描基础课程，包括线条练习、几何形体写生等。

1

2小时的色彩理论学习，如色彩搭配原理、调色训练等。

1小时的速写基础练习，如简单的人物动态线稿练习。

提升课程阶段：

减少基础练习时间，增加写生和创作课程。例如，每周安排3

4次静物素描写生，每次3 - 4小时。

色彩写生课程每周2

3次，每次3小时左右，包括风景和人物色彩写生。

速写方面，增加动态速写和场景速写的练习，每周2

3次，每次2 - 3小时。

冲刺课程阶段（临近艺考或集训结束）：

根据学生目标院校或目标作品要求，进行针对性训练。例如，针对艺考院校的历年真题进行模拟考试训练，每周1

2次，每次按照艺考时间要求进行。

对于非艺考学生，进行作品完善和风格塑造，每周安排2

3次作品点评和改进课程，每次2 - 3小时。

2. 复习和总结时间

每天安排30分钟到1小时的复习时间，让学生回顾当天所学的绘画知识和技巧。

每周安排1

2小时的总结课程，让学生展示本周的作品，互相交流学习经验，老师进行整体的点评和总结。

3. 休息和调整时间

合理安排休息时间，避免学生过度疲劳。例如，每学习2

3小时安排10 - 15分钟的休息时间。

每周安排半天到一天的时间让学生放松身心，可以进行一些与绘画相关的活动，如参观画展等，既能放松又能获得灵感。