清华美院的艺术学生的艺术学习方法如何

1. 跨学科融合

清华美院强调“艺科融合”，将设计学、美术学、艺术学理论三个学科的学生在本科一年级阶段重新组合分班，实现“宽口径、厚基础、通专融合”的基础教学目标。这种跨学科的教学方法有助于学生在不同学科、专业差异中寻找共同所需的底层逻辑知识基础，并进行重组，形成通识知识结构模块，使原有彼此孤立的课程知识建立系统的逻辑联结。

2. 视觉思维训练

视觉思维通识基础课程是清华美院的特色课程之一，通过理论与实践相结合的教学方式，使学生了解视觉作为艺术与设计的主要呈现方式，在传统艺术设计与现代艺术设计长期发展历程中的视觉流变规律和常识。课程内容分为中国传统装饰与图案语言学习和训练以及现代构成设计语言与现代图形设计语言学习与训练，通过大量的课堂实践，使学生养成从多角度去认识和理解视觉语言的特点及规律和基本的表现技能。

3. 实践与理论结合

清华美院的课程注重实践与理论的结合，例如在《视觉思维》课程中，通过作业的训练，建立系统性的视觉思维逻辑基础。课程还将引入相关内容的讲座，培养和提高学生综合的视觉感受力与素养。

4. 传统与现代结合

在艺术学习中，清华美院注重传统与现代的结合。例如，在《视觉思维》课程中，探索中国传统视觉文化和形式语言与现代国际设计形式语言内在的关联性，并在文化差异下的视觉语言和不断流变的媒体发展环境下，探究变与不变的基本规律。

5. 美育教育

清华美院重视美育教育，通过对经典作品的欣赏学习、艺术实践、博物馆的展览参观、学术讲座等一系列美育教育的内容，引导学生能够自主地发现问题、提出问题、解决问题，在实践课程的体验中感受感性思维和理性思维的关系，激活他们的想象创造力、视觉认知力。

6. 实验室实践

清华美院拥有多个实验室，如金属焊接实验室、金属工艺实验室、玻璃工艺实验室等，学生可以通过实验室实践，将理论知识应用于实际操作中，提高动手能力和创新思维。

7. 考察与交流

清华美院鼓励学生参与考察与交流活动，如西北考察、与其他高校的交流互动等，通过实地考察和与其他院校师生的交流，学生可以开拓艺术视野、丰富艺术语言，学习和积累新知识。

清华美院的艺术学生在学习过程中，通过跨学科融合、视觉思维训练、实践与理论结合、传统与现代结合、美育教育、实验室实践以及考察与交流等多种方法，全面提升自己的艺术素养和创作能力。