中传校考集训班的课程更新改进反馈如何

课程更新内容

1. 数字化管理师培训项目

培训内容: 包括数字化管理师基础知识、数字化组织、沟通、协同管理，数字化应用开发管理及数据管理等。

培训形式: 线下+线上培训，由中国传媒大学名师、行业企业工程师以及技术专家组成的讲师队伍进行授课。

培训对象: 部门、企事业单位、培训机构等数字化管理师专业（方向）的相关从业人员，或有意从事数字化管理师领域相关工作的人员，以及高等院校相关专业在校生。

培训成果: 学员完成培训内容和学时并经考核合格后，可获得由中国传媒大学颁发的全国统一制式的培训合格证书。

改进措施

1. 信息公开工作机制完善

机制完善: 形成学校党委领导、党政办公室牵头、各部门联动的工作机制，明确各部门、各单位在信息公开工作中的主体责任。

载体建设: 完善“中国传媒大学信息公开网”各项功能和内容，通过“数字中传”的电脑端和手机端全面公开学校文件。

多渠道公开: 利用学校网站、校报校刊、宣传栏、《中国传媒大学年鉴》、广播台、电视台、书记校长信箱以及热点问题专栏、举报（监督）电话等多种途径，主动向校内和社会公开信息及适宜公开的相关统计数据。

学员反馈

1. 正面反馈

专业提升: 学员通过集训班的学习，专业能力得到显著提升，尤其是在数字化管理领域的知识和技能。

实践机会: 学员通过实践操作和案例分析，将理论知识应用于实际工作中，提高了解决问题的能力。

师资力量: 学员对集训班的师资力量表示满意，认为讲师队伍的专业背景和教学经验丰富，能够提供高质量的教学。

2. 负面反馈

培训费用: 部分学员认为培训费用较高，尤其是对于一些经济条件较差的学生来说，负担较重。

课程难度: 部分学员反映课程难度较大，需要更多的辅导和支持。

培训时间: 部分学员认为培训时间安排不够灵活，难以兼顾工作和学习。

中传校考集训班的课程更新改进主要集中在数字化管理师培训项目上，通过完善信息公开工作机制和多渠道公开信息，提高了教学质量和学员满意度。仍有部分学员对培训费用、课程难度和培训时间等方面提出了改进建议。中传校考集训班需要进一步优化课程设置，降低培训成本，提高教学质量，以满足学员的需求和期望。